Leerdoelen:

• Je kent de begrippen:

  • Amplitude

  • Trillingstijd en periode

  • Frequentie

  • Hertz

  • Uitwijking-tijddiagram

  • Elektrocardiogram

  • Harmonische trilling

  • Oscillogram

• Je kan de trillingstijd omrekenen in frequentie en andersom en je kan de uitwijking bij trillingen berekenen.

• Je kan (u,t)-diagrammen tekenen en aflezen.

• Je kan een (u,t)-diagram analyseren.

Huiswerk

Bestudeer blz 104+105 en maak opdracht 1-5+7+8 

Leerdoelen:

• Je kent de begrippen:

  • Harmonische trilling

  • Resulterende kracht

  • Eigenfrequentie

  • Resonantie

  • Trillingstijd

• Je kan rekenen met de formule voor de trillingstijd van een massa-veersysteem.

• Je kan uitleggen wat resonantie is en wanneer dit verschijnsel optreedt.

• Je kan beredeneren wanneer een trilling harmonisch is.

Huiswerk

Bestudeer blz 110+111 en maak opdracht 10-16 

Leerdoelen:

• Je kent de volgende begrippen:

  • Fase

  • Gereduceerde fase

• Je kan de uitwijking en de maximale snelheid bij een trilling berekenen.

• Je kan uitleggen wat de overeenkomst en het verschil is tussen fase en gereduceerde fase.

• Je kan gegevens over kracht, versnelling, fase, uitwijking en frequentie combineren.

Huiswerk

Bestudeer blz 116+117 en maak opdracht 21-30

Leerdoelen:

• Je bent in staat alle opgaven uit de les te maken. 

Huiswerk

• Maak opdracht 20-27 + 29-30

Leerdoelen:

• Je kent de betekenis van de volgende begrippen:

  • Lopende golf

  • Transversale golf

  • Longitudinale golf

  • Golflengte

  • Faseverschil

• Je kan rekenen met golflengtes, frequenties en faseverschillen.

• Je kan het verschil uitleggen tussen (u,x)-en (u,t)-diagrammen.

Huiswerk

Bestudeer blz 122+123 en maak opdracht 32-35 +37

Leerdoelen:

• Je kent de betekenis van de volgende begrippen:

  • Dopplereffect

• Je kan uitleggen wat het Dopplereffect is.

• Je kan het verschil uitleggen tussen (u,x)- en (u,t)-diagrammen.

Huiswerk

Bestudeer blz 122+123 en maak opdracht 36 + 38-41

Leerdoelen:

• Je kent de betekenis van de volgende begrippen:

  • Staande golf

  • Knopen en buiken

  • Grondtoon en boventoon

• Je kan bij een instrument de frequentie van de grondtoon en de boventonen bepalen.

• Je kan uitleggen hoe staande golven de toon bepalen bij snaar- en blaasinstrumenten.

• Je kan aan de hand van de verhouding tussen de frequenties van grondtoon en boventonen beredeneren of het om een snaar- of een blaasinstrument gaat. 

Huiswerk

Bestudeer blz 128+129 en maak opdracht 43-50